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迟(chí )砚按住(zhù )他的头，揉了两(liǎng )下，拍拍他(tā )的背：去跟那边(biān )的姐姐打声(shēng )招呼。

话音落，孟行悠看迟(chí )砚张嘴要叫阿姨(yí )加肉，赶紧(jǐn )拦住他的手，压(yā )低声音制止(zhǐ )：我不(bú )要！你别让加！

迟砚(yàn )放下手(shǒu )机，拿起茶杯喝了一(yī )口水，眼神扫到孟行悠(yōu )身上(shàng )时，带(dài )着点凉意：很好(hǎo )笑吗(ma )？

贺勤(qín )走到两个学生面(miàn )前站(zhàn )着，大(dà )有护犊子的意思(sī ), 听完(wán )教导主(zhǔ )任的话，不紧不(bú )慢地说：主(zhǔ )任说得很对，但(dàn )我是他们的(de )班主任，主任说(shuō )他们早恋，不知道依据是什(shí )么？我们做(zuò )老师的(de )要劝导学生，也得有(yǒu )理有据(jù ), 教育是一个过程，不(bú )是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛(sài )。

迟(chí )砚突然(rán )想起一茬，突然(rán )问起(qǐ )：你刚(gāng )跟他说你叫什么(me )来着(zhe )？

你使(shǐ )唤我还挺顺口。迟砚放下笔(bǐ )，嘴上抱怨，行(háng )动却不带耽(dān )误的。

贺勤这个(gè )班主任，还(hái )真是被他们这帮(bāng )学生小看了(le )啊。

迟砚听完，气音悠长呵(hē )了一声(shēng )，一个标点符号也没(méi )说。

孟(mèng )行悠说一半留一(yī )半：他跟霍(huò )修厉先约好的，拒绝(jué )了也正(zhèng )常，先来后到嘛(ma )。