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宁(níng )萌应了一句就将(jiāng )电话递给妈妈，自己(jǐ )跑进去(qù )学习了。

宁萌却(què )不以为然：这是(shì )我今天的幸运物。

宁(níng )萌的字(zì )是那种很(hěn )工整又(yòu )很可爱的方块字(zì )，很(hěn )有辨识(shí )度。

她只(zhī )有一米(mǐ )六，其他人都是(shì )将近一米七左右，所(suǒ )有被几(jǐ )个人围着(zhe )一下就(jiù )没了头。

苏淮说(shuō )完这句话就出了教室(shì )，几个(gè )吃瓜群众(zhòng )心里都(dōu )在想高岭之花终(zhōng )归还是高岭之花，不(bú )可攀啊(ā )。

然后那(nà )节物理(lǐ )课下课后，苏淮(huái )就将做完的一整张卷(juàn )子扔给(gěi )了徐今越(yuè )，似乎(hū )心情挺好地说：拿去，过程(chéng )有写。

苏(sū )淮是早(zǎo )就已经自(zì )学到大(dà )二的课程了，所以高(gāo )二的知(zhī )识对他来(lái )讲再简(jiǎn )单不过，就算上(shàng )课不听老师都不会说(shuō )什么，但苏淮还(hái )是一个(gè )好学生，这也是(shì )他为什么是特优生的(de )原因。

宁萌乖巧(qiǎo )点头：有，我也好好吃(chī )饭努力学习了。

苏淮(huái )是那种(zhǒng )有强迫症(zhèng )的人，一定要闹钟响他(tā )才起来，如果是因为(wéi )其他原(yuán )因而醒的(de )他就会(huì )觉得不舒服。

他现在(zài )之所以(yǐ )在走廊里(lǐ )和宁萌(méng )一起走，是因为(wéi )英语老师下课前叫班(bān )长去办(bàn )公室抱作(zuò )业，还(hái )特地加了一句：苏淮，你也一起来，宁萌一(yī )个人抱不(bú )动。