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好的，到了(le )学校，你想要做(zuò )什(shí )么实验都可以。

在机器人教师介绍(shào )完之后，陈天豪(háo )就(jiù )把系统中关于学(xué )校的详细信息共享(xiǎng )给林森他们几个(gè )管(guǎn )理层。

如果不是(shì )提(tí )前知道对方是机(jī )器人，陈天豪根本(běn )不敢相信眼前这(zhè )些(xiē )人居然是机器人(rén )。

可以通过完成教(jiāo )育任务来获得相(xiàng )应(yīng )的技能点。

不同(tóng )的是火海，陈天豪(háo )虽然以前不会火(huǒ )系(xì )技能，但当收服(fú )翼人之后，他也自(zì )然而然的学会了(le )火(huǒ )系技能。

跟战斗(dòu )技能一样，文化模(mó )块同样有相应的(de )任(rèn )务出现。

陈玲一(yī )改(gǎi )之前死都不想去(qù )学校的态度，变得(dé )迫不及待的想去(qù )学(xué )校。

林森他们几(jǐ )个，得到授权后，开始了招收学生(shēng )的(de )工作。

这些建筑(zhù )物划分了多个区域(yù )，教学区、宿舍(shě )区(qū )、办公区、试验(yàn )区等。