在拥(yōng )有系统提供(gòng )的建筑(zhù )物(wù )以及通过系统学习(xí )的工人之(zhī )后,各项资(zī )源都均速(sù )增长中。
强大的声(shēng )波通过空气传了出去(qù ),在外面(miàn )工地干活的(de )人都能(néng )听见他们的喊声。
闪(shǎn )电链:将(jiāng )雷系能量形(xíng )成一道(dào )闪(shǎn )电链条,会对多个(gè )敌人造成(chéng )伤害,首个(gè )目标造成(chéng )全额伤害,后续敌(dí )人伤害相应降低。
火(huǒ )盾跟雷盾(dùn )差不多,只(zhī )是所使(shǐ )用(yòng )的能量不一样而已(yǐ )。
陈天豪(háo )自然不知道(dào )两人的心(xīn )理,他储备能量晶(jīng )石,只是因为想起前(qián )世那些魔(mó )法世界中对(duì )能量晶(jīng )石的利用,就算知道(dào )两人的心(xīn )理,他也是(shì )举双手(shǒu )赞(zàn )同。
魔法能量在能(néng )量核心的(de )调度下,开(kāi )始向手中(zhōng )聚集,第一(yī )批测试(shì )人员魔法水平有高有(yǒu )低,但每(měi )个人都在竭(jié )尽所能(néng ),展现自己的最强实(shí )力。
在建(jiàn )立学校之后(hòu ),又出现(xiàn )了一个新的教育任(rèn )务,学校(xiào )学生达到满(mǎn )员状态,并且学会一(yī )门功课(kè ),在测试中有60%的人达(dá )到及格。
当然这种福(fú )利只是(shì )针(zhēn )对陈天豪一人,其(qí )他人想要(yào )学会技能,并不是不(bú )可以,他需要从头(tóu )学习。
陈天豪在举着(zhe )雷盾时,并不是毫无(wú )还手之(zhī )力,他的右手仍然可(kě )以施放其(qí )他技能,雷(léi )盾只是用(yòng )了一部分掌控能力(lì ),如果没(méi )有打破雷盾(dùn )的防御极(jí )限,雷盾可(kě )以一直(zhí )举到能量消耗完毕为(wéi )止。
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