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过(guò )了几秒钟，所有测试人(rén )员眼前的石(shí )头(tóu )都出现了一(yī )个数字。

林森只是派了(le )一(yī )些人作为工(gōng )作人员辅助陈诚，毕竟(jìng )机(jī )器人教师只(zhī )有十名，再让他们干一(yī )些(xiē )无关紧要的(de )活，那简直是(shì )浪费时间，所以林森派(pài )了一些人来协(xié )助教师。

当(dāng )然，就算如(rú )此，他的知识(shí )储备量，也(yě )是远远超越(yuè )陈天豪，只(zhī )不(bú )过他无法直(zhí )接用知识去(qù )帮助陈天豪(háo )，但他可以用(yòng )迂回的方式，去帮助陈(chén )天(tiān )豪，陈玲能(néng )够学会新的知识，就是(shì )陈(chén )天华的一次(cì )尝试。

铅笔在纸上摩擦(cā )的(de )声音，陈玲(líng )拿到试卷之后(hòu )，眼睛扫了(le )一眼，填上(shàng )自己的姓名之(zhī )后，就立马(mǎ )进入了答题(tí )状态。

陈天豪(háo )虽然挂着一(yī )个校长的名(míng )义，但具体(tǐ )的(de )实施还得由(yóu )林森、陈二(èr )他们去分配(pèi )更(gèng )为妥当。

不(bú )是说数学比语文简单，只(zhī )是相对于语(yǔ )文的字的认识来讲，数(shù )学(xué )采用的是前(qián )世阿拉伯数字，学起来(lái )没(méi )有语文认字(zì )那么复杂。

不(bú )管是电系技(jì )能还是火系(xì )技能，在后面(miàn )都有一个图(tú )标，不过是(shì )隐藏在后面，无法看清楚(chǔ )究竟是什么(me )技能，只有(yǒu )用(yòng )技能点点开(kāi )之后才有具(jù )体的说明。

石(shí )头吸收了闪(shǎn )电链的能量之后，原本(běn )半(bàn )透明状态的(de )石头，开始从头顶闪过(guò )一(yī )道蓝色光芒(máng )，不断刷新。

他失望的(de )看(kàn )着自己眼前(qián )的石头，有点(diǎn )不明白为什(shí )么平时练得(dé )好好的技能，此时此刻却(què )是一点效果(guǒ )都没有呢。