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按照(zhào )学校的建筑物来讲，所有的(de )建筑物(wù )都变为教室，理论上(shàng )是可以(yǐ )容纳更(gèng )多的人数。

建立学校(xiào )之后，系统默(mò )认陈天豪为这所学校(xiào )的校长(zhǎng )，当然(rán )陈天豪也可以指定其(qí )他人作(zuò )为校长(zhǎng )。

学校(xiào )本来就是为了强大自(zì )己的种(zhǒng )族而设(shè )立的，肯定不可能拒(jù )绝那些(xiē )上进的(de )人。

阳光明媚，在森(sēn )林深处(chù )，一个(gè )木质结构为主的城镇(zhèn )屹立此(cǐ )中，在(zài )中间更是有十栋高耸(sǒng )入云的(de )高楼，仿佛是这片区域的守(shǒu )护神一(yī )般。

果(guǒ )然，一听到有不同的(de )研究，陈玲两(liǎng )眼发光，一展愁眉，兴高采(cǎi )烈地说(shuō )道：爸爸，是真的吗？我要(yào )做各种(zhǒng )各样的(de )实验。

在林森眼中，这些发(fā )生都是(shì )理所当然的，在短短(duǎn )的半个(gè )月时间(jiān )，林森参与了部落里(lǐ )面的每(měi )一项建(jiàn )设，在这期间，他还(hái )多次请(qǐng )教机器(qì )人教师。

学校里面前(qián )面几天(tiān )的课程(chéng )，主要是收集每人对(duì )于各种(zhǒng )基础学(xué )科的掌握能力，陈天(tiān )豪共享(xiǎng )给机器(qì )人教师的只有基础信息，而(ér )课程的(de )掌握还(hái )是需要收集。

又(yòu )用了(le )其他材(cái )料做试(shì )验，像石器、铁器之(zhī )类的物(wù )体，虽(suī )没有融化，但也很好(hǎo )阻止住(zhù )。