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石门下方并排站着十个人，仿佛在欢迎什么大人(rén )物(wù )一(yī )样(yàng )。

雷盾的效果就如此惊人了，这让陈天豪更(gèng )加期待闪电链的效果(guǒ )了(le )。

机(jī )器(qì )人教师陈诚作为教师里面的头领，此次作(zuò )为魔法测试的讲解(jiě )人(rén )，站(zhàn )在(zài )透(tòu )明石头旁边。

放轻松一点，按照你平时学(xué )习的内容填写就可(kě )以(yǐ )了(le )。陈(chén )天豪拍着陈锋的肩膀安慰道。

先不管专业(yè )技能方面，他发现那(nà )些(xiē )普(pǔ )通(tōng )技(jì )能的分类，不正是前世他所学习的那些？

在机器人教师介绍(shào )完(wán )之(zhī )后(hòu )，陈(chén )天豪就把系统中关于学校的详细信息共享(xiǎng )给林森他们几个管(guǎn )理(lǐ )层(céng )。

这(zhè )些人员都是重要的储备，随着越来越大的部落，所需的人员会(huì )逐(zhú )渐(jiàn )增(zēng )多(duō )。

听到结束的铃声，陈锋大呼一口气，伸(shēn )手擦了擦额头的汗，这(zhè )场(chǎng )考(kǎo )试(shì )对他而言，简直是一场煎熬，总算熬过去(qù )了。

任务要求：建(jiàn )立(lì )一(yī )座(zuò )容(róng )纳(nà )5000人学习的学校。

陈天豪知道这十个人并不(bú )是人，而是系统奖(jiǎng )励(lì )的(de )十(shí )个(gè )机器人教师。