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在(zài )机(jī )器人教师介绍(shào )完之(zhī )后，陈天豪就把系统(tǒng )中关于学校的详细信(xìn )息共(gòng )享给林森他们几(jǐ )个管(guǎn )理(lǐ )层。

陈天豪知(zhī )道这(zhè )十个人并不是人，而(ér )是系统奖励的十个机(jī )器人(rén )教师。

在其他人(rén )眼中(zhōng )看来，林森部落(luò )正在(zài )发生着奇迹。

文(wén )化模(mó )块分为两种教程：职(zhí )业技能和普通知识。

接下(xià )来的几天可就苦(kǔ )了那(nà )些(xiē )小孩子们，原(yuán )本只(zhī )需要学习一会儿，现(xiàn )在确实要花上大部分(fèn )时间(jiān )去学习了。

除了(le )三个(gè )研究所里面进行(háng )着当(dāng )前最为重要的研究，其他人都被陈天豪塞(sāi )进学(xué )校里面学习。

陈(chén )天豪(háo )在举着雷盾时，并不(bú )是(shì )毫无还手之力(lì )，他(tā )的右手仍然可以施放(fàng )其他技能，雷盾只是(shì )用了(le )一部分掌控能力(lì )，如(rú )果(guǒ )没有打破雷盾(dùn )的防(fáng )御极限，雷盾可以一(yī )直举到能量消耗完毕(bì )为止(zhǐ )。

众人的膜拜产(chǎn )生的(de )信仰力，第一时(shí )间被(bèi )寺庙中的雕像所吸收(shōu )。

众人的膜拜产生的(de )信仰(yǎng )力，第一时间被(bèi )寺庙(miào )中的雕像所吸收(shōu )。