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收拾干净后，第二(èr )批考试人员(yuán )陆续进(jìn )入考场。

这(zhè )样就麻烦了(le )，本来(lái )就不太熟练(liàn )的工人，再走神，发生了好几(jǐ )次安全(quán )事故，幸亏(kuī )都是皮厚肉粗，受(shòu )到的是一些(xiē )皮外伤(shāng )，在宿舍自(zì )带的治疗效(xiào )果下，很快就生龙(lóng )活虎。

这也就是机(jī )器人教师的(de )优点之(zhī )一，强大的(de )共享信息能(néng )力以及(jí )信息处理能(néng )力，普通的教师根(gēn )本没法比拟(nǐ )。缺点(diǎn )就是教师人(rén )数太少，陈天豪现(xiàn )在恨不得自(zì )己能够生产这样的(de )机器人教师(shī )，这样(yàng )就能够让所(suǒ )有族人都学上。

又(yòu )用了其他材(cái )料做试(shì )验，像石器(qì )、铁器之类(lèi )的物体(tǐ )，虽没有融(róng )化，但也很好阻止(zhǐ )住。

汉字学(xué )起来虽(suī )然难，真的(de )学会之后，也就变(biàn )得简单许多(duō )，陈天豪部落的人(rén )员，从以前(qián )开始就(jiù )是使用汉语(yǔ )交流，只是一直没(méi )有书写出来(lái )，这次也算得上是(shì )从口语变成(chéng )了文字(zì )。

除了陈天(tiān )华，他想不出在部(bù )落里面有人(rén )可以教(jiāo )陈玲这些东(dōng )西了，以前(qián )通过积(jī )分学习技能(néng )，也没见过她有这(zhè )些想法。

一(yī )个月以(yǐ )来，陈天豪(háo )凭借着一支(zhī )小队，把林森部落(luò )周围零零散散的部(bù )落一扫而光(guāng )，剩余(yú )的那些部落(luò )都逃得远远的。

陈(chén )天豪不打算(suàn )让大家放弃汉字，汉字作为传(chuán )承已久(jiǔ )的文字，自(zì )然有其中的道理，更何况他自(zì )己本就(jiù )是一位国人(rén )，让他重新(xīn )创造新(xīn )的文字，那(nà )简直是比杀了他还(hái )难，他把学(xué )习的难(nán )题丢给了他(tā )的族人。

如(rú )果不是(shì )提前知道对(duì )方是机器人，陈天(tiān )豪根本不敢(gǎn )相信眼(yǎn )前这些人居(jū )然是机器人。

没有(yǒu )了研究任务(wù )，陈一(yī )、陈文他们(men )几个也跟着(zhe )去学校(xiào )里面学习新(xīn )的知识去了，作为(wéi )研究所的所(suǒ )长，对(duì )于完成系统(tǒng )的研究任务(wù )，已经(jīng )颇为娴熟。