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他(tā )嫌吵(chǎo )，戴着耳(ěr )机在听轻音乐，轻缓(huǎn )的节奏声里突然(rán )响起一声(shēng )提示(shì )音，迟砚拿过手(shǒu )机，扫了眼信息，脑(nǎo )子还没从(cóng )学习(xí )频道跳出来，单(dān )纯从(cóng )字面意思回答了这个问题(tí )。

薄(báo )荷绿的书包被他(tā )提在(zài )手上，有些违和，孟行悠(yōu )接过(guò )书包和外套自己(jǐ )拿着(zhe )：谢谢你，还专门跑一趟(tàng )。

——你刚刚说学生(shēng )证就(jiù )可以？不(bú )需要户口本吗？

——你那作文写的什(shí )么？我看(kàn )主题(tí )是什么挫折磨难(nán )的。

我想去澜市。孟(mèng )行悠顿了(le )顿，放下手上的笔，说，去找哥哥，跟他聊聊，顺(shùn )便看(kàn )看夏桑姐。

提到(dào )分科(kē )，孟行悠心里咯噔一下：你学(xué )文学理？

孟行舟(zhōu )轻笑(xiào )了一下：现在问我要钱，不担(dān )心我讨厌你了？

话题跳跃(yuè )得太(tài )快，孟行舟半天(tiān )才反(fǎn )应过来，有些无(wú )语：你转(zhuǎn )移话(huà )题就不能铺垫一(yī )下？

迟砚在旁边看见孟行悠第(dì )五次(cì )脑门要磕到课桌(zhuō )上的(de )时候，伸出手用笔杆子敲(qiāo )了下(xià )她的头，面无表(biǎo )情地(dì )问：孟行悠，热力环流的(de )形成(chéng )过程是什么？