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当然(rán )，就算如此，他的(de )知识储备量(liàng )，也是远远超越陈(chén )天豪，只不过他无(wú )法直接用知(zhī )识去帮助陈天豪，但他可以用(yòng )迂回的方式，去帮(bāng )助陈天豪，陈玲能(néng )够学会新的(de )知识，就是陈天华(huá )的一次尝试(shì )。

不过(guò )他知道陈天(tiān )华也属于机器人，对此也就释(shì )然了，还有什么是(shì )系统做不到(dào )的事情(qíng )。

陈天豪不(bú )打算让大家放弃汉(hàn )字，汉字作(zuò )为传承已久的文字(zì )，自然有其中的道(dào )理，更何况(kuàng )他自己本就是一位(wèi )国人，让他(tā )重新创造新的文字(zì )，那简直是比杀了(le )他还难，他(tā )把学习的难题丢给(gěi )了他的族人(rén )。

系统(tǒng )没有绝掉陈(chén )天豪的希望，在完(wán )成教育任务(wù )的同时，还是有机(jī )会奖励机器(qì )人教师(shī )的。

相对于(yú )闪电链，火海给围(wéi )观群众的感(gǎn )觉更加深刻，由此(cǐ )又产生了不少信仰(yǎng )力。

文化模(mó )块中不需要技能点(diǎn )，陈天豪准(zhǔn )备把所有的技能点(diǎn )都点在战斗技能上(shàng )面。

还有他(tā )强行拉过来的女儿(ér )，陈玲一直(zhí )跟着陈(chén )一在第一研(yán )究所废寝忘食的研(yán )究，部落里(lǐ )面多项研究，都少(shǎo )不了她的功劳。

不(bú )管是电系技(jì )能还是火系技能，在后面都有(yǒu )一个图标，不过是(shì )隐藏在后面，无法(fǎ )看清楚究竟(jìng )是什么技能，只有(yǒu )用技能点点(diǎn )开之后(hòu )才有具体的(de )说明。

林森摇头道(dào )：族长，我(wǒ )也不清楚，学校里(lǐ )面的事情都(dōu )由陈诚(chéng )掌管。