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孟行(háng )悠的热(rè )情被这(zhè )盆冷水(shuǐ )浇灭了一大半，她垂着头，想伸手把手机拿(ná )回来，却抓了(le )空。

那(nà )正好，你跟迟(chí )砚一起(qǐ )把黑板(bǎn )报出了(le )，他写字你画画，忙不过来就再找点(diǎn )同学。这回咱(zán )们争取(qǔ )拿个名(míng )次，看(kàn )能不能(néng )消消主(zhǔ )任的气(qì )，省得他一直对你们有成见。

预料之中的疼(téng )痛感并(bìng )没有到(dào )来，孟(mèng )行悠反(fǎn )而觉得(dé )脖子有(yǒu )点勒。

办公室还有其他老师，这话要是传到教导主(zhǔ )任耳朵，就是(shì )火上浇(jiāo )油。贺(hè )勤脸一(yī )板，佯(yáng )怒道：孟行悠(yōu )，你是不是又想写检查了？

画个扔卷(juàn )轴的古(gǔ )代美男(nán )子，这(zhè )张是一(yī )个画手(shǒu )大大给(gěi )一本小(xiǎo )说画的(de )男主人设图，我觉得挺合适的，传统文化嘛(ma )，古香古色。

什么承(chéng )包第一(yī )，什么(me )组织任(rèn )务，什(shí )么c位出道。

一来一回，烦躁感半分没得到缓(huǎn )解，孟行悠嗯(èn )了一声(shēng )，拉着(zhe )楚司瑶(yáo )往教室(shì )外面走(zǒu )。

结果(guǒ )听见贺勤跟迟砚说：下周一黑板报评(píng )比，我(wǒ )们班的(de )还没动(dòng )，这次(cì )学校那(nà )边给的(de )主题是(shì )传统文(wén )化，这件事你负责组织。

教室气氛莫名有些(xiē )僵，孟行悠思(sī )忖片刻(kè )，委婉(wǎn )地说：还可以(yǐ )，我看(kàn )其他班也这样排版的。不过我们班如果要争(zhēng )名次，不如搞(gǎo )点跟别(bié )人不一(yī )样的？

不想再(zài )碰见迟(chí )砚，孟(mèng )行悠拉着楚司瑶穿过两栋楼之间的长(zhǎng )廊，从(cóng )另一栋(dòng )教学楼(lóu )走下去(qù )。