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其(qí )实陈天豪猜得(dé )不错，系(xì )统正是根据他(tā )前世的(de )那(nà )些经历所划分(fèn )。

??什么(me )用(yòng )？

第一天下课(kè )回来，陈(chén )玲依偎在陈天豪怀里(lǐ )撒(sā )娇。

那人丝毫没有因(yīn )为(wéi )被打断话，而受到影(yǐng )响，继续沉稳的说道：当然可以，请问校长，你需要更改为什么名字(zì )？

可惜这些美丽的魔法(fǎ )，在接触(chù )到中间的石头(tóu )之后，宛(wǎn )如火星遇到了(le )河水一(yī )般(bān )，一下子被浇(jiāo )灭，消(xiāo )失(shī )在空气中。

陈(chén )天豪摸(mō )摸(mō )陈锋、陈玲两(liǎng )人的头(tóu )，轻轻的推了一下。

前(qián )期(qī )因为人数有限，而每(měi )个(gè )人都想进去学习，导(dǎo )致了很多人在工作的时(shí )候，出现分心、走神情(qíng )况。

最后还是陈天豪想(xiǎng )了个办法，分开成年人(rén )与未成年(nián )人的课程。

学(xué )校里面(miàn )前(qián )面几天的课程(chéng )，主要(yào )是(shì )收集每人对于(yú )各种基(jī )础(chǔ )学科的掌握能(néng )力，陈(chén )天(tiān )豪共享给机器人教师(shī )的(de )只有基础信息，而课(kè )程(chéng )的掌握还是需要收集(jí )。

还有他强行拉过来的(de )女儿，陈玲一直跟着陈(chén )一在第一研究所废寝忘(wàng )食的研究，部落里面多(duō )项研究，都少不了她的(de )功劳。