当所有信息收集完毕之(zhī )后(hòu ),机(jī )器(qì )人(rén )教(jiāo )师(shī )才(cái )会(huì )根(gēn )据各人的知识能力分班,集中讲课。
当然,就算如此,他的(de )知(zhī )识储备量,也是远远超越陈天豪,只不过他无法直接用知(zhī )识(shí )去(qù )帮(bāng )助(zhù )陈(chén )天(tiān )豪(háo ),但(dàn )他可以用迂回的方式,去帮助陈天豪,陈玲能够学会新的知识(shí ),就是陈天华的一次尝试。
可以通过完成教育任务来获得相(xiàng )应(yīng )的(de )技(jì )能(néng )点(diǎn )。
同(tóng )样(yàng )用(yòng )了两点技能点,点开了火系技能的后续两个技能。
周围的围(wéi )观(guān )人员都被吓呆了,没想到陈天豪的攻击居然如此犀利,心(xīn )中(zhōng )对(duì )他(tā )的(de )膜(mó )拜(bài )之(zhī )心(xīn )又(yòu )加强了不少。
嗯,只能教一些简单的东西,毕竟不是专业的教(jiāo )师(shī ),跟那些教师没法比。
对比陈玲的快速答题状态,陈锋显(xiǎn )得(dé )极(jí )为(wéi )吃(chī )力(lì ),经(jīng )常(cháng )挠(náo )头抓耳,好一会儿才在试卷上写下答案。
好吧,陈天豪只能(néng )放(fàng )弃(qì )继续点亮技能,点出技能之后只有陈天豪一个人学习成(chéng )功(gōng ),其(qí )他(tā )族(zú )人(rén )还(hái )需(xū )要(yào )慢慢学习。
现在每增加一名族人,陈天豪的户籍管理系统中都(dōu )会(huì )相应增加,他可以把户籍系统共享给机器人教师,机器人(rén )教(jiāo )师(shī )可(kě )以(yǐ )随(suí )时(shí )跟(gēn )进(jìn )族(zú )里面每一个人的详细情况,做到同时面对多人讲课的同时,还(hái )能(néng )兼顾到每一名学生的学习情况。
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