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贺(hè )勤走到两(liǎng )个学生(shēng )面前(qián )站着，大(dà )有护犊(dú )子的(de )意思, 听完(wán )教导主任的话，不紧(jǐn )不慢地说：主任说得(dé )很对，但我是他们的(de )班主任，主任说他们(men )早恋，不知道依据是(shì )什么？我们做老师的(de )要劝导学生，也得有(yǒu )理有据, 教育是(shì )一个过(guò )程，不是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的比赛。

迟(chí )砚戴上(shàng )眼镜，抬头看(kàn )她一眼(yǎn )：没(méi )有，我是(shì )说你有(yǒu )自知(zhī )之明。

孟(mèng )行悠不(bú )信，把手放下(xià )来凑上前看，发现镜(jìng )片还真没度数，是平(píng )光的。

哥，我不回去(qù )。景宝抱住迟砚的腿(tuǐ )，死活不肯放手。

听(tīng )见自己的名字，景宝(bǎo )抬起头，小心(xīn )翼翼地(dì )望着孟行悠，几秒之(zhī )后又低下去，咬咬唇(chún )还是没说话。

主任毫(háo )不讲理：怎么(me )别的同(tóng )学就(jiù )没有天天(tiān )在一起(qǐ )？