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陈天豪不(bú )打算让大家放弃汉字(zì )，汉(hàn )字作为传(chuán )承已久的文(wén )字，自然(rán )有其(qí )中的道理(lǐ )，更何况他(tā )自己本就(jiù )是一位国人，让他重新创(chuàng )造新的文(wén )字，那简直是比杀了他还(hái )难，他把(bǎ )学习的难题丢给了他(tā )的族(zú )人。

今天(tiān )上午考试的(de )是文化课(kè )，陈(chén )锋对于文(wén )化课毫无兴(xìng )趣，一个(gè )月下来，学到的基础知识(shí )，屈指可(kě )数。

这也就是机器人(rén )教师(shī )的优点之(zhī )一，强大的(de )共享信息(xī )能力(lì )以及信息(xī )处理能力，普通的教(jiāo )师根本没法比(bǐ )拟。缺点就(jiù )是教师人(rén )数太少，陈天豪现在恨不(bú )得自己能(néng )够生产这样的机器人(rén )教师(shī )，这样就(jiù )能够让所有(yǒu )族人都学(xué )上。

两点技能(néng )点点出两个(gè )技能，一(yī )攻一防，算得上非常不错(cuò )。

陈文不(bú )是对陈一个人的挑战(zhàn )，而(ér )是学术上(shàng )的挑战。

现(xiàn )在呈现在(zài )陈天(tiān )豪眼前的(de )基础学科，都是不超(chāo )过他的理解范围的东西。

陈天豪在(zài )举着雷盾时，并不是(shì )毫无(wú )还手之力(lì )，他的右手仍然可以(yǐ )施放(fàng )其他技能(néng )，雷盾只是(shì )用了一部(bù )分掌控能力，如果没有打(dǎ )破雷盾的(de )防御极限，雷盾可以一直(zhí )举到能量(liàng )消耗完毕为止。

石门(mén )下方(fāng )并排站着(zhe )十个人，仿(fǎng )佛在欢迎(yíng )什么(me )大人物一(yī )样。

陈玲张(zhāng )大嘴巴，喝了一口：嗯，好好吃。