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孟行悠学校(xiào )培训两头(tóu )忙, 算是提前(qián )感受了一下(xià )高三的学(xué )习强度。

孟(mèng )行舟狐疑地(dì )问：怎么？你还有安(ān )排了？

各类(lèi )试剂要按照(zhào )不同的方法(fǎ )稀释溶解(jiě )来处理，不(bú )是一件轻松(sōng )的活儿。

对比景宝的(de )慌张，迟砚(yàn )倒显得有几(jǐ )分悠然自(zì )得，把右手(shǒu )的拼图放在(zài )一边，伸手(shǒu )拆了几处(chù )已经拼好的(de )地方，不紧(jǐn )不慢地说：没关系，不是每个人(rén )都有资格被(bèi )她哥打断(duàn )腿的。

孟行(háng )悠没说话，看看手上的(de )甜品，又(yòu )看看周围的(de )环境，最后(hòu )看向迟砚，有种后知(zhī )后觉地懵逼(bī )，像是错过(guò )了一个亿：你觉得别(bié )人刚在一起(qǐ )会做什么？

很多话哽(gěng )在心头，孟(mèng )行舟觉得不(bú )说也罢，他(tā )按住孟行(háng )悠的肩膀，把她转过来(lái )面对自己。

——数学(xué )作业最后一(yī )道大题你算(suàn )出来是多(duō )少？

她在这(zhè )边辗转反侧(cè )难以入眠，迟砚倒是(shì )先发了一个(gè )消息过来。