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学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里面。

在(zài )人少的时候，可以采取大统一的调(diào )度，但在人(rén )越(yuè )来越多(duō )的时候，这种(zhǒng )调度会变得困(kùn )难许多(duō )。

每个人所拥(yōng )有的能力，都(dōu )各不相(xiàng )同，而部落的(de )发展的各种设施是无(wú )法跟上整体(tǐ )的(de )扩张速(sù )度。

黎元洪只(zhī )是众多部落(luò )人(rén )当中其(qí )中一个普通的(de )人员。

?这里只(zhī )有好好(hǎo )努力工作，就(jiù )能有机会学习魔法技(jì )能。只要贡献(xiàn )够多，还能让自己的(de )孩子进入学(xué )校(xiào )学习。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

这是为了(le )更加方(fāng )便管理整个部(bù )落，随着对周边部落(luò )的讨伐，越来(lái )越多的(de )生物加入了他(tā )的部落大队(duì )。

贡献值(zhí )就是如此产生(shēng )，每个人完成(chéng )自己的(de )工作，系统都(dōu )会有记录。

他(tā )自己也(yě )有轮流的机会(huì )，进入学校里面学习(xí )魔法技能跟(gēn )专(zhuān )业知识(shí )，可能是年龄(líng )大了，魔法技(jì )能他一(yī )直没有学会。