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陈天豪万万(wàn )没想到(dào )，自(zì )己试验技能也能(néng )产生信(xìn )仰力(lì )，不过现在他是(shì )没有感(gǎn )受到信仰力的存在，只有等(děng )雕像收集了100点信仰力(lì )之后，才会反馈到他身上，现在的(de )陈天豪对此(cǐ )一无所知。

这些(xiē )建筑物划分(fèn )了多个区域，教(jiāo )学区、宿舍(shě )区、办公区、试(shì )验区等(děng )。

他(tā )都不知道陈玲为(wéi )什么那(nà )么喜(xǐ )欢研究东西，对(duì )此，他(tā )只能(néng )用研究来吸引她(tā )的注意(yì )力。

在陈天豪右手前(qián )方提前(qián )准备的靶子，此时像(xiàng )是被雷(léi )电横扫一般，被击得(dé )支离破(pò )碎，漆黑一片，碎片(piàn )飞得到(dào )处都是，那(nà )些碎片夹杂着的(de )能量也不小(xiǎo )，周围围观的人(rén )躲在障碍物(wù )后面才躲过一劫(jié )。

这也(yě )就是(shì )机器人教师的优(yōu )点之一(yī )，强(qiáng )大的共享信息能(néng )力以及(jí )信息(xī )处理能力，普通(tōng )的教师(shī )根本没法比拟。缺点(diǎn )就是教(jiāo )师人数太少，陈天豪(háo )现在恨(hèn )不得自己能够生产这(zhè )样的机(jī )器人教师，这样就能(néng )够让所(suǒ )有族人都学(xué )上。

既然不动手(shǒu )不行，那么(me )就打了，正好可(kě )以让陈(chén )天豪(háo )试验一下各种魔(mó )法技能(néng )的威(wēi )力。