在建立(lì )学(xué )校之(zhī )后,又出现了(le )一个新的教育(yù )任务,学校学(xué )生达到满员状(zhuàng )态,并且学会(huì )一门功课,在(zài )测(cè )试中(zhōng )有60%的人达到及(jí )格。
相对于闪(shǎn )电链,火海给(gěi )围观群众的感(gǎn )觉更加深刻,由此又产生了(le )不(bú )少信仰力。
如果不(bú )是提前知道对(duì )方是机器人,陈天豪根本不(bú )敢相信眼前这(zhè )些人居然是机(jī )器(qì )人。
陈天华(huá )点(diǎn )点头(tóu ),作为高级的(de )智能机器人,他之前通过陈(chén )天豪残留的意(yì )识,学习了很(hěn )多知识,可是(shì )那(nà )些知识都是来源于(yú )陈天豪,他无(wú )法超越陈天豪(háo )所在时代的科(kē )技。
林森也是(shì )急得如热锅上(shàng )的(de )蚂蚁,急得团团转(zhuǎn ),他虽是这片(piàn )区域的管理人(rén )员,可他也是(shì )一名新人,对(duì )于这种状况举(jǔ )手(shǒu )无措,毫无(wú )办(bàn )法。
所有未成年的(de )族人,都得进(jìn )去学校里面学(xué )习,实行全日(rì )制学习,教育(yù )必须从娃娃抓(zhuā )起(qǐ ),种族的未来都在(zài )这些未成年人(rén )身上。
当所有(yǒu )信息收集完毕(bì )之后,机器人(rén )教师才会根据(jù )各(gè )人的知识能力(lì )分班(bān ),集中讲课。
陈天豪肯定是(shì )先选择电系技(jì )能,他的部落(luò )都是使用电系(xì )技(jì )能的人类,肥(féi )水不(bú )流外人田。
教(jiāo )师沉稳的介绍(shào )着,关于学校(xiào )的点点滴滴一(yī )一呈现在后面(miàn )跟着的林森众(zhòng )人(rén )心里。
每个人都开(kāi )始酝酿自己的(de )攻击魔法,人(rén )类使用的是电(diàn )系魔法,翼人(rén )则用得是火系(xì )魔(mó )法。
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