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作为(wéi )最为重要的研究人员(yuán )，他们跟那些小孩一样(yàng )，属于全日制学生。

按(àn )照陈天豪的理解来讲(jiǎng )，及格应该并不算太(tài )难，他还是有信心完成(chéng )这个任务的。

建立学(xué )校跟建造寺庙一样，只(zhī )需要足够的资源就能(néng )够从系统中兑换出相应(yīng )的建筑物。

在南方的(de )恐龙部落和西方的古猿(yuán )部落，不知道是收到(dào )什么风声，也一直没(méi )有(yǒu )侵犯过林森部落的领(lǐng )地，至于其他弱小的(de )部(bù )落，林森部落不去攻(gōng )打他们都是烧香拜佛(fó )了，哪里还敢来招惹他(tā )们。

陈天豪查看了一(yī )下任务，测试是在满员(yuán )状态一个月后进行。

对比陈玲的快速答题状(zhuàng )态，陈锋显得极为吃(chī )力，经常挠头抓耳，好(hǎo )一会儿才在试卷上写(xiě )下答案。

收复翼人部(bù )落(luò )之后，林森部落一直(zhí )专注着各种基础建设(shè )，没有大规模的对外扩(kuò )张。

陈天豪伸出左手(shǒu )，大喝一声雷盾，随着(zhe )他的喝声，他感觉到(dào )一股能量自能量核心迸(bèng )发而出，经过一定的(de )通道之后，在他的左手(shǒu )前方快速形成一个中(zhōng )世纪的盾牌大小，全由(yóu )蓝色能量组成，上面(miàn )火花四射，仿佛要吞(tūn )噬(shì )周围的一切。

文化模(mó )块中不需要技能点，陈天豪准备把所有的技(jì )能点都点在战斗技能(néng )上面。

这两种知识到了(le )后面是形成一个相辅(fǔ )相成的作用，普通知识(shí )作为专业知识的基础(chǔ )，而专业知识又为普通(tōng )知识加深印象。