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陈玲瞪大了眼睛，兴奋的说道：我要做电流实验，这是(shì )我新学到(dào )的东西，研究所里面都没有这种工具。

看来是没有触发到新任务的条件，现在任务栏(lán )中，一个(gè )为主线任务，一个是部落支线任务，一个教育任务，一个宗教任务，还有一个显示未(wèi )完成的任(rèn )务，但却没有任务的要求的建设任务。

陈玲一考完，就马上奔向实验室，显然实验室(shì )里面的各(gè )种实验，对她更感兴趣。

陈天豪知道这十个人并不是人，而是系统奖励的十个机器人(rén )教师。

人(rén )数多了之后，建造速度都快了许多，只是半个多月，林森部落已经焕然一新。

陈天豪(háo )在举着雷(léi )盾时，并不是毫无还手之力，他的右手仍然可以施放其他技能，雷盾只是用了一部分(fèn )掌控能力(lì )，如果没有打破雷盾的防御极限，雷盾可以一直举到能量消耗完毕为止。

先不管专业(yè )技能方面(miàn )，他发现那些普通技能的分类，不正是前世他所学习的那些？

其实并不是他的闪电链(liàn )没有效果(guǒ )，而是闪电链的能量全部被他眼前的石头所吸收。

事故的发生，没有阻止人们对学校(xiào )里面知识(shí )的渴望，特别是力量的渴望。