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只是她的(de )年纪还(hái )太小，陈天(tiān )豪一直(zhí )担心会对她以后的发(fā )展造成(chéng )影响，所以(yǐ )这次特(tè )意把她(tā )从研究所里面拉了出(chū )来。

他都不(bú )知道陈(chén )玲为什(shí )么那么喜欢研究东西(xī )，对此，他(tā )只能用(yòng )研究来(lái )吸引她的注意力。

第(dì )一学校坐落(luò )于林森(sēn )部落，陈二带过来的都是一(yī )些当时空闲(xián )的人员(yuán )，所以(yǐ )这些人员普遍成年人(rén )居多。

教师沉稳的(de )介绍着(zhe )，关于学校的点点滴(dī )滴一一(yī )呈现在后面(miàn )跟着的(de )林森众(zhòng )人心里。

成年人实行(háng )轮流制度，每人学(xué )习一天(tiān )，机器人教师会根据(jù )每人的进度(dù )安排课(kè )程。

陈(chén )天豪自然不知道两人(rén )的心理，他(tā )储备能(néng )量晶石(shí )，只是因为想起前世(shì )那些魔法世界中对(duì )能量晶(jīng )石的利用，就算知道(dào )两人的(de )心理，他也(yě )是举双(shuāng )手赞同(tóng )。

陈天豪也是瞪大了(le )眼睛看着陈(chén )玲，电(diàn )流实验(yàn )，你这跨度也太大了(le )吧，他都不(bú )知道陈(chén )玲什么(me )时候学习了这些超前(qián )的东西，都(dōu )有的，只要去(qù )学校那里，都有你需(xū )要的工具，就算没(méi )有，爸(bà )爸给你造。