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陈(chén )天豪当然(rán )是不(bú )会生产这样的机器人(rén )，但是系(xì )统还(hái )是提供了其他的方式，那就是(shì )任务(wù )奖励。

刚(gāng )刚陈(chén )天豪还在想，建(jiàn )立学(xué )校之后，怎么(me )样解决教师问题，毕(bì )竟他前世(shì )只是(shì )一个普通人，即使是以他那时(shí )的学(xué )科为基础(chǔ )，他(tā )也无法解释那么多理(lǐ )论知识。

这边(biān )有数量众多的部落，暂时不需(xū )要那(nà )些小孩去(qù )做探(tàn )索任务了，以前是因(yīn )为人员缺(quē )少的(de )问题，现在他们的主要任务是(shì )好好(hǎo )学习学校(xiào )的知(zhī )识。

学校本来就(jiù )是为(wéi )了强大自(zì )己的(de )种族而设立的，肯定(dìng )不可能拒(jù )绝那(nà )些上进的人。

雷盾的效果就如(rú )此惊(jīng )人了，这(zhè )让陈(chén )天豪更加期待闪电链(liàn )的效果了(le )。

文(wén )化模块分为两种教程：职业技(jì )能和(hé )普通知识(shí )。

果(guǒ )然，一听到有不同的(de )研究，陈(chén )玲两(liǎng )眼发光，一展愁眉，兴高采烈(liè )地说(shuō )道：爸爸(bà )，是真的吗？我要做(zuò )各种(zhǒng )各样的实(shí )验。

陈天豪的飞行速度很(hěn )快，花了(le )半天(tiān )时间就把那些小孩都接了过来(lái )。