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当然，就算如此，他的知识(shí )储备量(liàng )，也是远远超越陈天(tiān )豪，只(zhī )不过他无法直接用知(zhī )识去帮助陈(chén )天豪，但他可以(yǐ )用迂回的方(fāng )式，去帮(bāng )助陈天(tiān )豪，陈玲能够学会新(xīn )的知识(shí )，就(jiù )是陈天华的一次(cì )尝试。

按照(zhào )学校的建(jiàn )筑物来(lái )讲，所有的(de )建筑物都(dōu )变为教(jiāo )室，理论上是可以容(róng )纳更多(duō )的人(rén )数。

在基础学科(kē )学习当中，其中语文(wén )最为困(kùn )难，数学最为快捷。

陈天豪(háo )举着盾牌，来到外面(miàn )，随手找了(le )一根木头，插到(dào )盾牌里面，木头在接(jiē )触的瞬(shùn )间，已经变成了黑炭(tàn )。

收拾(shí )干净(jìng )后，第二批考试(shì )人员陆续进(jìn )入考场。

虽说第(dì )一学校不限(xiàn )制年龄的(de )大小，只要通过相应的手续(xù )，愿意进去(qù )学习都可以学。

不过，陈天(tiān )豪敏锐的(de )发现，在那些技能后面，有(yǒu )一些隐(yǐn )藏的技能，似乎需要(yào )什么东西来(lái )解锁。

建(jiàn )立学校(xiào )之后，系统(tǒng )默认陈天(tiān )豪为这(zhè )所学校的校长，当然(rán )陈天豪(háo )也可(kě )以指定其他人作(zuò )为校长。

不(bú )管是电系(xì )技能还(hái )是火系技能(néng )，在后面(miàn )都有一(yī )个图标，不过是隐藏(cáng )在后面，无(wú )法看清楚究竟是(shì )什么技能，只有用技(jì )能点点(diǎn )开之后才有具体的说(shuō )明。

同(tóng )样一声大喝闪电链，同样从能量(liàng )核心处迸(bèng )发出一(yī )股能量，在(zài )体内经过(guò )一系列(liè )的转换之后，从陈天(tiān )豪的右(yòu )手迸(bèng )发出来。