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孟行悠这才放心：那就好，勤哥(gē )是个(gè )好老师，绝对(duì )不能走。

景宝在场，这个小朋友浑(hún )身上(shàng )下都(dōu )充满了神(shén )秘感(gǎn )，孟行悠什么都不知道，现在(zài )这个(gè )情况(kuàng )也不(bú )好问什么(me )，她(tā )只是能感觉到景宝跟其他小朋(péng )友的(de )不一(yī )样。

六班后(hòu )门大开着，迟砚和孟行悠站在教室(shì )最后(hòu )面略(luè )显突(tū )兀，引得(dé )经过的人总会往教室里面看几眼，带着(zhe )探究(jiū )意味。

你(nǐ )使唤(huàn )我还挺顺口。迟砚放下笔，嘴上抱(bào )怨，行动(dòng )却不带耽(dān )误的(de )。

难得这一路她也没说一句话，倒(dǎo )不是(shì )觉得(dé )有个小朋(péng )友在(zài )拘束，只是怕自己哪句话不对(duì )，万(wàn )一触(chù )碰到(dào )小朋友的(de )雷区，那就不好了。

贺勤摇头，还(hái )是笑(xiào )得很(hěn )谦逊(xùn )：我没这(zhè )个意思, 我是在反省自己, 我跟这帮高(gāo )一学(xué )生一(yī )样都是初来乍(zhà )到, 主任既然对我们六班很上心，我(wǒ )和他(tā )们都(dōu )愿意虚心(xīn )求教(jiāo )。

孟行悠倒是能猜到几分她突然搬(bān )出去(qù )的缘(yuán )由，不过(guò )这个(gè )缘由她不会说，施翘更不会说(shuō )。

迟(chí )砚按(àn )住他(tā )的头，揉(róu )了两下，拍拍他的背：去跟那边的(de )姐姐(jiě )打声(shēng )招呼(hū )。

迟砚好(hǎo )笑又无奈，看看煎饼摊子又看看孟(mèng )行悠(yōu )，问(wèn )：这个饼能加(jiā )肉吗？