学校出现之后,关于学校的(de )详细信息也(yě )出现在(zài )系统(tǒng )中。
那(nà )个是(shì )什么石(shí )头?怎么以(yǐ )前没(méi )有看见(jiàn )的?陈天豪也在操场中间,低声向一旁的林森问道。
学校刚刚出来,教(jiāo )师只有十个(gè ),能够(gòu )同时(shí )教的人(rén )数有(yǒu )限,最(zuì )多能(néng )容纳5000人(rén )学习(xí )。
同样(yàng )用了(le )两点技(jì )能点,点开了火系技能的后续两个技能。
学校用了两天时间为所有人进(jìn )行了信(xìn )息收(shōu )集,接(jiē )着就(jiù )开始为(wéi )他们(men )讲述基(jī )础课(kè )程。
建(jiàn )立学(xué )校跟建(jiàn )造寺(sì )庙一样,只需要足够的资源就能够从系统中兑换出相应的建筑物。
说是没有雷(léi )球的攻(gōng )击效(xiào )果大,但如(rú )果按照(zhào )相同(tóng )能量来(lái )讲,闪电链(liàn )的效(xiào )果绝对是更胜一筹。
人数太多,不利于知识的掌握,就如大学时期一样,一些(xiē )比较普(pǔ )通、无关紧(jǐn )要的(de )课程则(zé )是在(zài )一个大(dà )教室(shì )讲课,而重(chóng )要的基(jī )础课程,则是在小教室讲课。
这些建筑物划分了多个区域,教学区、宿(xiǔ )舍区、办公(gōng )区、试(shì )验区(qū )等。
陈(chén )天豪(háo )伸出左(zuǒ )手,大喝一(yī )声雷(léi )盾,随(suí )着他(tā )的喝声,他感觉到一股能量自能量核心迸发而出,经过一定的通道之后,在他(tā )的左手(shǒu )前方(fāng )快速形(xíng )成一(yī )个中世(shì )纪的(de )盾牌大(dà )小,全由蓝(lán )色能(néng )量组成(chéng ),上面火花四射,仿佛要吞噬周围的一切。
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