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雷盾：将雷(léi )系能量形成一个(gè )护盾，保护自己(jǐ )。

每个人都开始(shǐ )酝酿自己的攻击(jī )魔法，人(rén )类使用(yòng )的是电系(xì )魔法，翼人则用(yòng )得是火系魔法。

学校目前一共有(yǒu )十栋建筑，每一(yī )栋建(jiàn )筑物都高达(dá )四十(shí )米，一旁只(zhī )有十(shí )米的伐木场(chǎng )，在(zài )一旁显得像(xiàng )是一(yī )个小朋友一(yī )样。

这些建筑物(wù )划分了多个区域(yù )，教学区、宿舍(shě )区、办公区、试(shì )验区等。

学校里(lǐ )面前面几天的课(kè )程，主要是收集(jí )每人对于(yú )各种基(jī )础学科的(de )掌握能(néng )力，陈天(tiān )豪共享给机器人(rén )教师的只有基础(chǔ )信息，而课程的(de )掌握(wò )还是需要收(shōu )集。

他都不知道(dào )陈玲(líng )为什么那么(me )喜欢(huān )研究东西，对此(cǐ )，他只能用(yòng )研究来吸引她的(de )注意力。

比起陈(chén )锋，学霸陈玲就(jiù )显得异常高兴，基础学科达到高(gāo )中水平的人，正(zhèng )是陈玲这种学霸(bà )，文化课(kè )在陈玲(líng )手中，是(shì )手到擒(qín )来，她完(wán )全不担心接下来(lái )的测试，她更在(zài )乎的是测试完之(zhī )后的(de )试验。

当然(rán )，就(jiù )算如此，他(tā )的知(zhī )识储备量，也是(shì )远远超越陈(chén )天豪(háo )，只不过他(tā )无法直接用知识(shí )去帮助陈天豪，但他可以用迂回(huí )的方式，去帮助(zhù )陈天豪，陈玲能(néng )够学会新的知识(shí )，就是陈天华的(de )一次尝试。

在建(jiàn )立学校之(zhī )后，又(yòu )出现了一(yī )个新的教育任务(wù )，学校学生达到(dào )满员状态，并且(qiě )学会(huì )一门功课，在测(cè )试中有60%的人(rén )达到(dào )及格。

那个(gè )是什(shí )么石头？怎(zěn )么以(yǐ )前没有看见(jiàn )的？陈天豪也在(zài )操场中间，低声(shēng )向一旁的林森问(wèn )道。