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他自(zì )己也有(yǒu )轮流的(de )机会，进入学校里面学习魔法技能跟专业知识，可能是年(nián )龄大了(le )，魔法(fǎ )技能他(tā )一直没(méi )有学会(huì )。

他自(zì )己也有轮流的机会，进入学校里面学习魔法技能跟(gēn )专业知(zhī )识，可(kě )能是年(nián )龄大了(le )，魔法(fǎ )技能他(tā )一直没有学会。

每个人所拥有的能力，都各不相同，而部(bù )落的发(fā )展的各(gè )种设施(shī )是无法(fǎ )跟上整(zhěng )体的扩(kuò )张速度。

每个部落的人，都拥有基本的生活条件，但想要(yào )更好的(de )生活水(shuǐ )平，就(jiù )需要拿(ná )自己平(píng )时劳动所得的贡献值，去部落中心兑换。

每个部落(luò )的人，都拥有(yǒu )基本的(de )生活条(tiáo )件，但(dàn )想要更(gèng )好的生活水平，就需要拿自己平时劳动所得的贡献值，去(qù )部落中(zhōng )心兑换(huàn )。

?这里(lǐ )只有好(hǎo )好努力(lì )工作，就能有机会学习魔法技能。只要贡献够多，还能让(ràng )自己的(de )孩子进(jìn )入学校(xiào )学习。

贡献值(zhí )，这个(gè )由陈天豪通过部落中心颁布的第一个指令。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生(shēng )，每个(gè )人完成(chéng )自己的(de )工作，系统都会有记录。

学校的第一场测试，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大统一的调度，但在人越来越多的时候，这种调度会(huì )变得困(kùn )难许多(duō )。