陈天豪(háo )当然是(shì )不会生产这样的机器人,但是系(xì )统还是提供了其他的方式(shì ),那就(jiù )是任务奖励。
??什么用?
对(duì )比陈玲(líng )的快速答题状态,陈锋显(xiǎn )得极为(wéi )吃力,经常挠头抓耳,好(hǎo )一会儿(ér )才在试卷上写下答案。
林(lín )森也是急得如热锅上的蚂蚁,急(jí )得团团转,他虽是这片区域的管(guǎn )理人员,可他也是一名新(xīn )人,对(duì )于这种状况举手无措,毫(háo )无办法(fǎ )。
陈天豪摸摸陈锋、陈玲(líng )两人的(de )头,轻轻的推了一下。
学(xué )校里面(miàn )前面几天的课程,主要是(shì )收集每(měi )人对于各种基础学科的掌(zhǎng )握能力(lì ),陈天豪共享给机器人教(jiāo )师的只(zhī )有基础信息,而课程的掌(zhǎng )握还是需要收集。
在其他生物没(méi )有强大实力下,这种简单粗暴的(de )方法倒也还不错。
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