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先不管专业技能方面，他发现(xiàn )那些普(pǔ )通技能的分类，不正是前世他所(suǒ )学习的(de )那些？

??什么用？

建造学校所需要的资源(yuán )已经全(quán )部就位(wèi )，在测试技能时，陈天豪已经通(tōng )知林森(sēn )准备好(hǎo )一个足够大的空地。

好的，到了(le )学校，你想要(yào )做什么实验都可以。

陈天豪自然不知道(dào )两人的(de )心理，他储备能量晶石，只是因为想起(qǐ )前世那(nà )些魔法(fǎ )世界中对能量晶石的利用，就算(suàn )知道两(liǎng )人的心(xīn )理，他也是举双手赞同。

陈诚可(kě )不管其(qí )他人是(shì )怎么猜测这些数字的计算方式，他在一(yī )旁高声(shēng )喊道。

好的，校长，这所学校一(yī )共有十(shí )栋建筑(zhù )物，占地面积十万平方米，文化教学楼(lóu )两栋，魔法试(shì )验楼一栋，物理试验楼一栋，化(huà )学实验(yàn )楼一栋(dòng )，学生宿舍楼两栋，教学办公楼(lóu )一栋，其他楼(lóu )房待用。

在陈天豪右手前方提前(qián )准备的(de )靶子，此时像是被雷电横扫一般，被击(jī )得支离(lí )破碎，漆黑一片，碎片飞得到处都是，那些碎(suì )片夹杂(zá )着的能量也不小，周围围观的人躲在障(zhàng )碍物后(hòu )面才躲过一劫。

收拾干净后，第二批考(kǎo )试人员(yuán )陆续进(jìn )入考场。