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除了陈天华(huá )，他想不出在(zài )部落里(lǐ )面有人可以教(jiāo )陈玲这些东西了，以(yǐ )前通过积分学习技能(néng )，也没见过她(tā )有这些(xiē )想法。

陈天豪(háo )看着皱着眉头一脸不(bú )高(gāo )兴的陈玲，笑着道(dào )，你不是最喜(xǐ )欢研究(jiū )吗？那边也有(yǒu )研究室，你可以去那(nà )边(biān )研究，而且(qiě )是与众(zhòng )不(bú )同的研究。

这半个月以来，人类(lèi )对于一些基础知识都(dōu )有(yǒu )了一定的了(le )解，按(àn )基础学科的知(zhī )识量来说，最低的有(yǒu )一年级水平，最高差(chà )不(bú )多达到了高(gāo )中水平(píng )。

在点出技能(néng )的瞬间，陈天豪就掌(zhǎng )握(wò )了这两种技能。

金(jīn )勇(yǒng )本就不太喜(xǐ )欢文化(huà )知识，他更喜(xǐ )欢那种猛烈的战斗，在(zài )学校初步掌握几个(gè )魔(mó )法技能后，就跟着陈天豪出去外(wài )面撒野去了。

雷盾的(de )效(xiào )果就如此惊(jīng )人了，这(zhè )让陈天豪更(gèng )加期待闪电链的效果(guǒ )了。

陈文不是对陈一(yī )个(gè )人的挑战，而是学(xué )术上的挑战。

事故的发生，没有阻(zǔ )止(zhǐ )人们对学校里面知(zhī )识(shí )的渴望，特(tè )别是力(lì )量的渴望。

可(kě )以通过完成教育任务(wù )来(lái )获得相应的技能点(diǎn )。

学校目前一(yī )共有十栋建筑，每一(yī )栋建筑物都高达四十(shí )米(mǐ )，一旁只有(yǒu )十米的(de )伐(fá )木场，在一(yī )旁显得像是一个小朋(péng )友一样。