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思前(qián )想后，大家都(dōu )觉得前(qián )者的可(kě )能性比(bǐ )较大。

这节生(shēng )物课直(zhí )到下课(kè )苏淮才(cái )把书拿(ná )出来放(fàng )回抽屉(tì )，但是(shì )看上去(qù )神色十(shí )分冷淡(dàn )，比平常还要冷淡。

只见苏淮一手扯着她的手，不容反抗地往前走，宁萌的脸上非但没有害怕地痕迹，相反有些失落：苏淮(huái )，我还(hái )没玩够(gòu )呢

宁萌(méng )不来是(shì )有原因(yīn )的，可(kě )是这原(yuán )因却不(bú )是太美(měi )好。

宁(níng )萌试图(tú )跟他说(shuō )话：苏(sū )淮，我(wǒ )们去接(jiē )水吧。

不是我(wǒ )说，你(nǐ )就那么(me )想问人(rén )家要联(lián )系方式(shì )啊，诶(ēi )那女生(shēng )叫啥来着宁萌是吧，我记得好像是1班的，你不去教室找，在办公室这儿等干嘛。

他想到今早电话里说宁萌是发烧了，他想一(yī )定是早(zǎo )上在风(fēng )口上站(zhàn )了太久(jiǔ )的关系(xì )。