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经(jīng )过一个(gè )小时的准备，建(jiàn )造学校(xiào )的空地也已经准(zhǔn )备妥当(dāng )，就在伐木场旁(páng )边不远(yuǎn )处，距离部落中(zhōng )心也不(bú )算太远。

??什么用(yòng )？

最后(hòu )还是陈天豪想了(le )个办法(fǎ )，分开成年人与(yǔ )未成年(nián )人的课程。

文化(huà )模块跟(gēn )战斗技(jì )能类似，在下面(miàn )划分了(le )好多种类。

没有(yǒu )了研究(jiū )任务，陈一、陈(chén )文他们(men )几个也跟着去学(xué )校里面(miàn )学习新的知识去(qù )了，作(zuò )为研究所的所长(zhǎng )，对于(yú )完成系统的研究(jiū )任务，已经颇为娴熟。

两点技(jì )能点点出两个技(jì )能，一(yī )攻一防，算得上(shàng )非常不(bú )错。

刚刚陈天豪(háo )还在想(xiǎng )，建立学校之后(hòu )，怎么(me )样解决(jué )教师问题，毕竟(jìng )他前世(shì )只是一个普通人(rén )，即使(shǐ )是以他那时的学(xué )科为基(jī )础，他也无法解(jiě )释那么(me )多理论知识。