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在其他生物没有强大实力下，这种简单粗(cū )暴的方(fāng )法倒也(yě )还不错(cuò )。

现在(zài )呈现在(zài )陈天豪(háo )眼前的(de )基(jī )础学(xué )科，都(dōu )是不超(chāo )过他的(de )理解范围的东西。

用完四点技能点后，还有六点技能点，陈天豪又再(zài )次点击(jī )隐藏图(tú )标。

建(jiàn )造学校(xiào )所需要(yào )的资源(yuán )已经全(quán )部(bù )就位(wèi )，在测(cè )试技能(néng )时，陈天豪已经通知林森准备好一个足够大的空地。

机器人教师蕴含(hán )的知识(shí )非常多(duō )，不管(guǎn )林森有(yǒu )什么样(yàng )的问题(tí )，都能(néng )够从中(zhōng )得到答(dá )案。

爸(bà )爸，你(nǐ )瞎说，你说的实验工具在哪里啊？我怎么没有看见？

建造能够容纳5000人(rén )学习的(de )学校，所需要(yào )的资源(yuán )多了很(hěn )多。

既(jì )然不动(dòng )手(shǒu )不行(háng )，那么(me )就打了(le )，正好可以让陈天豪试验一下各种魔法技能的威力。

果然，一听到有(yǒu )不同的(de )研究，陈玲两(liǎng )眼发光(guāng )，一展(zhǎn )愁眉，兴高采(cǎi )烈地说(shuō )道(dào )：爸(bà )爸，是(shì )真的吗(ma )？我要做各种各样的实验。