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为了事半功(gōng )倍，孟行(háng )悠充(chōng )分利用身边这个文科(kē )脑资源，每天(tiān )跟迟砚轮流抽背。迟砚抽问她(tā )文科(kē )知识点，她抽(chōu )问迟砚理科知识点，一天内但(dàn )凡有(yǒu )三个问题答不上来或(huò )者答错，就请(qǐng )一顿饭。

孟父(fù )在旁边听得直乐，打(dǎ )趣了句：要是(shì )男同学，你妈就不会(huì )这么说了(le )。

我(wǒ )觉得迟砚对你(nǐ )挺好的。楚司瑶(yáo )偏头(tóu )轻笑，他(tā )虽然(rán )风评不怎么样，但根(gēn )据我这段(duàn )时间(jiān )的观察，基本可以列入谣言范(fàn )围。而且他平(píng )时很(hěn )少跟女生说话，就对(duì )你话比较(jiào )多，你绝对有戏，我看好(hǎo )你。

——你凭(píng )什么不he？你这(zhè )样做编剧会被读者寄(jì )刀片的。

迟砚(yàn )在旁边看见孟行悠第(dì )五次脑门(mén )要磕(kē )到课桌上的时(shí )候，伸出手用笔(bǐ )杆子(zǐ )敲了下她(tā )的头(tóu )，面无表情地问：孟(mèng )行悠，热(rè )力环(huán )流的形成过程是什么？

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同学送过(guò )来的(de )。孟行悠把书包放在(zài )桌上，背(bèi )对着(zhe )孟母，撒了个小慌，她住在这(zhè )边，放学顺路就帮(bāng )我送了。