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学校的第一场(chǎng )测试，黎元(yuán )洪的一个孩子，也在(zài )里面。

贡献(xiàn )值就是如此(cǐ )产生，每个人完成自(zì )己的工作，系统都会有记录。

虽然他的孩子(zǐ )最终成绩只(zhī )有96分，没有达到合格(gé )的标准，但(dàn )是他知道，只要继续努力，自己(jǐ )的孩子也终(zhōng )将会像之前的那些大人一样，变(biàn )得强大起来(lái )。

每个部落的人，都拥有基本的(de )生活条件，但想要更好的生活水(shuǐ )平，就需要(yào )拿自己平时(shí )劳动所得的贡献值，去部落中心(xīn )兑换。

黎元洪只是众多部落人当(dāng )中其中一个(gè )普通的人员。

经过他(tā )的努力工作(zuò )，他用贡献(xiàn )换取了一套小木屋，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞，住上了明亮的木屋(wū )。

在人少的(de )时候，可以采取大统一的调度，但在人越来(lái )越多的时候，这种调(diào )度会变得困(kùn )难许多。

学(xué )校的第一场测试，黎(lí )元洪的一个(gè )孩子，也在里面。