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建造(zào )学校所(suǒ )需的资(zī )源虽多(duō )，不过(guò )目前来(lái )说(shuō )，都(dōu )是(shì )常用(yòng )的(de )资源(yuán )。

没有(yǒu )了研究任务，陈一、陈文他们几个也跟着去学校里面学习新的知识去了，作(zuò )为研究(jiū )所的所(suǒ )长，对(duì )于完成(chéng )系统的(de )研(yán )究任(rèn )务(wù )，已(yǐ )经(jīng )颇为(wéi )娴熟。

陈天豪来到空地面前，让其他人离开，立刻兑换了一座学校。

系统没有绝掉陈天豪(háo )的希望(wàng )，在完(wán )成教育(yù )任务的(de )同时，还(hái )是有(yǒu )机(jī )会奖(jiǎng )励(lì )机器(qì )人教师的。

作为最为重要的研究人员，他们跟那些小孩一样，属于全日制学生。

学(xué )校用了(le )两天时(shí )间为所(suǒ )有人进(jìn )行了信(xìn )息(xī )收集(jí )，接着(zhe )就(jiù )开始(shǐ )为他们(men )讲述基础课程。

可以通过完成教育任务来获得相应的技能点。

这半个月来，不单是(shì )林森得(dé )到了巨(jù )大的进(jìn )步，其(qí )他人有(yǒu )了(le )巨大(dà )的(de )进步(bù )。

先不(bú )管专业技能方面，他发现那些普通技能的分类，不正是前世他所学习的那些？