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新出(chū )现的学校，人人都想进(jìn )去学习，特(tè )别是听到里(lǐ )面可以增强(qiáng )自己的实力，每(měi )个人都非常(cháng )向往里面的(de )课程。

看来(lái )是没有触发(fā )到新任务的条件，现在任务(wù )栏中，一个(gè )为主线任务(wù )，一个是部(bù )落支线任务(wù )，一个教育任务，一个宗教(jiāo )任务，还有(yǒu )一个显示未(wèi )完成的任务(wù )，但却没有(yǒu )任务的要求的建(jiàn )设任务。

现(xiàn )在呈现在陈(chén )天豪眼前的(de )基础学科，都是不超过(guò )他的理解范围的(de )东西。

刚刚(gāng )陈天豪还在(zài )想，建立学(xué )校之后，怎(zěn )么样解决教师问题，毕竟他(tā )前世只是一(yī )个普通人，即使是以他(tā )那时的学科(kē )为基础，他也无法解释那么(me )多理论知识(shí )。

直到普及(jí )人数达到30000人(rén )的任务要求(qiú )才停了下来。

陈(chén )天豪知道这(zhè )十个人并不(bú )是人，而是(shì )系统奖励的(de )十个机器人(rén )教师。

今天上午(wǔ )考试的是文(wén )化课，陈锋(fēng )对于文化课(kè )毫无兴趣，一个月下来，学到的基础知(zhī )识，屈指可(kě )数。

这几天(tiān )一直在进行(háng )这些分类，所以陈玲所希望的实验，暂(zàn )时无法独自(zì )进行。

只是(shì )她的年纪还(hái )太小，陈天(tiān )豪一直担心会对(duì )她以后的发(fā )展造成影响(xiǎng )，所以这次(cì )特意把她从(cóng )研究所里面(miàn )拉了出来。