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这也就是机器人(rén )教(jiāo )师的优点之(zhī )一，强大的(de )共享信息能(néng )力(lì )以及信息处(chù )理能力，普(pǔ )通的教师根(gēn )本(běn )没法比拟。缺点就是教(jiāo )师(shī )人数太少，陈天豪现在恨不得自己(jǐ )能(néng )够生产这样(yàng )的机器人教师，这样就(jiù )能(néng )够让所有族(zú )人都学上。

完成了所有(yǒu )研(yán )究任务，任(rèn )务系统中没有更新新的(de )任(rèn )务，但任务(wù )链也同样还存在。

陈天(tiān )豪(háo )伸出左手，大喝一声雷(léi )盾，随着他(tā )的(de )喝声，他感觉到一股能(néng )量自能量核(hé )心(xīn )迸发而出，经过一定的(de )通(tōng )道之后，在(zài )他的左手前方快速形成(chéng )一(yī )个中世纪的(de )盾牌大小，全由蓝色能(néng )量(liàng )组成，上面(miàn )火花四射，仿佛要吞噬(shì )周(zhōu )围的一切。

陈天豪一直在一旁观看(kàn )，可是他没发(fā )现这些数字(zì )是怎么计算(suàn )的(de )，如果是按(àn )照蓄力强度(dù )来讲，第一(yī )个(gè )测试人员的数字比大部(bù )分人员的都(dōu )要(yào )高。

现在呈现在陈天豪(háo )眼(yǎn )前的基础学(xué )科，都是不超过他的理(lǐ )解(jiě )范围的东西(xī )。

陈天豪知道这十个人(rén )并(bìng )不是人，而(ér )是系统奖励的十个机器(qì )人(rén )教师。

任务(wù )说明：种族的强大需要(yào )种(zhǒng )族个体的强(qiáng )大，快点在(zài )你的种族中(zhōng )普(pǔ )及战斗技能(néng )，达到全民(mín )皆兵，未来(lái )在(zài )向你招手。

不过，陈天(tiān )豪敏锐的发(fā )现(xiàn )，在那些技能后面，有(yǒu )一(yī )些隐藏的技(jì )能，似乎需要什么东西(xī )来(lái )解锁。

他都(dōu )不知道陈玲为什么那么(me )喜(xǐ )欢研究东西(xī )，对此，他只能用研究(jiū )来(lái )吸引她的注(zhù )意力。