学校出现之后,关于学校的详细信息(xī )也(yě )出(chū )现(xiàn )在(zài )系(xì )统(tǒng )中(zhōng )。
机(jī )器(qì )人教师陈诚作为教师里面的头领,此次作为魔法测试的讲解(jiě )人(rén ),站在透明石头旁边。
陈天豪查看了一下任务,测试是(shì )在(zài )满(mǎn )员(yuán )状(zhuàng )态(tài )一(yī )个(gè )月(yuè )后(hòu )进(jìn )行。
完成了所有建设任务之后,陈天豪原本稀少的积分,又慢(màn )慢增加了不少,涨到了5000分,不过,他又利用这些积分,兑(duì )换(huàn )了(le )一(yī )些(xiē )新(xīn )的(de )建(jiàn )筑(zhù )物(wù )。
这些建筑物划分了多个区域,教学区、宿舍区、办公区、试(shì )验(yàn )区等。
陈天豪自然不知道两人的心理,他储备能量晶石,只(zhī )是(shì )因(yīn )为(wéi )想(xiǎng )起(qǐ )前(qián )世(shì )那(nà )些魔法世界中对能量晶石的利用,就算知道两人的心理,他也(yě )是举双手赞同。
陈玲一改之前死都不想去学校的态度,变(biàn )得(dé )迫(pò )不(bú )及(jí )待(dài )的(de )想(xiǎng )去(qù )学(xué )校(xiào )。
接下来的几天可就苦了那些小孩子们,原本只需要学习一(yī )会(huì )儿,现在确实要花上大部分时间去学习了。
这应该就是之(zhī )前(qián )所(suǒ )说(shuō )过(guò )的(de )办(bàn )理(lǐ )学(xué )校(xiào )的那种传承方式吧?先经过普通学校的教育,然后再去学习专(zhuān )业(yè )知识。
陈天豪带领的扩张小队,把周围的部落,揍得是(shì )不(bú )知(zhī )南(nán )北(běi ),一(yī )个(gè )月(yuè )下(xià )来(lái ),陈天豪部落人员数量翻了一倍不止,达到了七万人,领地(dì )也(yě )是达到了100平方公里。
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