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孟行(háng )悠(yōu )反而笑了，眼神充满向往，越(yuè )过迟砚好像(xiàng )在看一个很远的(de )人(rén )：我觉得我(wǒ )会有的，到时候(hòu )有(yǒu )了我介绍给(gěi )你认识。

走出教(jiāo )室(shì )，迟砚听见(jiàn )楼梯口传来一阵(zhèn )说话声，细听(tīng )几秒，他听出是(shì )孟行悠的声音(yīn )。

一次在教室, 他(tā )误以为她给自(zì )己(jǐ )写情书，聊开(kāi )之后她就表了(le )态(tài )：我还能给你拒绝我两次的(de )机(jī )会？我早就不喜欢你了。

迟(chí )砚(yàn )的表情语气(qì )都不对劲, 孟行悠(yōu )说(shuō )不上哪不对(duì ), 脑子乱糟糟的一(yī )团(tuán )，话到嘴边(biān )说出来也是前言(yán )不搭后语：什(shí )么幸好, 我不是故(gù )意忘记的，那(nà )个赵老师让我对(duì )对对, 赵老师，就(jiù )是赵老师。说(shuō )着，孟行悠看(kàn )向(xiàng )身边季朝泽，给迟砚介绍, 语(yǔ )速(sù )飞快，这是赵老师以前带过(guò )的(de )学生, 季朝泽(zé )学长，中午他请(qǐng )我(wǒ )们参加竞赛(sài )的人吃饭, 吃完有(yǒu )点(diǎn )晚了我就去(qù )图书馆了。

下课(kè )后(hòu )，季朝泽把(bǎ )赵海成带的班级(jí )的几个学生单(dān )独留下来，说是(shì )中午要请他们(men )吃饭。

迟砚做不(bú )到他这么轻松(sōng )，但大概意思懂(dǒng )了，别的都不(bú )重(chóng )要，把话说明(míng )白就行。