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机器(qì )人教师蕴含的(de )知识非常多，不管林森有什(shí )么样的问题，都能够从中得(dé )到答案。

在点(diǎn )出技能的瞬间(jiān )，陈天豪就掌(zhǎng )握了这两种技(jì )能。

人数太多(duō )，不利(lì )于知识(shí )的掌握(wò )，就如(rú )大学时(shí )期一样(yàng )，一些(xiē )比较普(pǔ )通、无(wú )关紧要的课程(chéng )则是在一个大(dà )教室讲课，而(ér )重要的基础课(kè )程，则是在小(xiǎo )教室讲课。

能(néng )够拥有这些基(jī )础学科，对于(yú )陈天豪来说，那是再好不过(guò )的事情。

林森(sēn )只是派了一些(xiē )人作为工作人(rén )员辅助陈诚，毕竟机器人教(jiāo )师只有十名，再让他们干一(yī )些无关(guān )紧要的(de )活，那(nà )简直是(shì )浪费时(shí )间，所(suǒ )以林森(sēn )派了一(yī )些人来(lái )协助教师。

陈(chén )玲一改之前死(sǐ )都不想去学校(xiào )的态度，变得(dé )迫不及待的想(xiǎng )去学校。