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既然不动手不行，那(nà )么就打了，正好可以让陈天豪试验(yàn )一(yī )下各种魔法(fǎ )技能的威力。

他失望的(de )看(kàn )着自己眼前(qián )的石头，有(yǒu )点(diǎn )不明白为什(shí )么平时练得好好的技能(néng )，此时此刻却(què )是一点效果都没有呢。

这(zhè )边有数量众(zhòng )多的部落，暂时不需要(yào )那(nà )些小孩去做(zuò )探索任务了，以前是因(yīn )为(wéi )人员缺少的(de )问题，现在他们的主要(yào )任(rèn )务是好好学(xué )习学校的知识。

任务要(yào )求(qiú )：建立一座(zuò )容纳5000人学习(xí )的学校。

拥(yōng )有(yǒu )十点技能点(diǎn )的陈天豪，没(méi )有第一时间(jiān )把后续技能点出，后面(miàn )还(hái )有文化模块(kuài )没有查看，等后面查看(kàn )之(zhī )后，再做决(jué )定也不迟。

魔法能量在(zài )能(néng )量核心的调(diào )度下，开始向手中聚集(jí )，第一批测试(shì )人员魔法水平有高有低(dī )，但每个人都(dōu )在竭尽所能，展现自己(jǐ )的(de )最强实力。

又用了其他(tā )材料做试验(yàn )，像石器、铁(tiě )器之类的物(wù )体(tǐ )，虽没有融(róng )化，但也很好阻止住。

在(zài )他来这里之(zhī )前，很多小孩都被派往(wǎng )了(le )其他方向去(qù )寻找部落的踪迹，好几(jǐ )天(tiān )没有回那边(biān )，也不知道都回来没有(yǒu )。

陈天豪暗自(zì )想着，这种学习方式不(bú )就(jiù )跟以前的读(dú )书差不多？虽然前世的(de )教(jiāo )育一直被人(rén )贬低，但对(duì )于部落来说(shuō )，不失为一种(zhǒng )学习手段。总(zǒng )不能每一次(cì )都是用积分向系统学习(xí )吧(ba )。

不等他细(xì )想，一旁的测试人员也(yě )释(shì )放出自己手(shǒu )中的魔法技能，砸向了(le )自(zì )己眼前的目(mù )标。