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按(àn )照学校的建筑物来(lái )讲，所(suǒ )有的(de )建筑物都变为教室，理论(lùn )上是(shì )可以容纳更多的人数。

看(kàn )来是(shì )没有触发到新任务的条件(jiàn )，现(xiàn )在任务(wù )栏中，一个为主线(xiàn )任务(wù )，一个(gè )是部落支线任务，一个教(jiāo )育任(rèn )务，一个宗教任务，还有(yǒu )一个(gè )显示未完成的任务，但却(què )没有(yǒu )任务的(de )要求的建设任务。

这几(jǐ )天(tiān )一直(zhí )在进行这些分类，所以陈(chén )玲所(suǒ )希望的实验，暂时无法独(dú )自进(jìn )行。

人数太多，不利于知(zhī )识的(de )掌握，就如大学时期一样(yàng )，一(yī )些比较(jiào )普通、无关紧要的(de )课程则(zé )是在(zài )一个大教室讲课，而重要(yào )的基(jī )础课程，则是在小教室讲(jiǎng )课。

每个人都有自己的事情，陈天(tiān )豪也有(yǒu )自己的事情，他的(de )事情(qíng )就(jiù )是带(dài )领金勇几个比较好(hǎo )战分子(zǐ )，去(qù )找周围的一些部落战斗。

这些(xiē )建筑物划分了多个区域，教学(xué )区、宿(xiǔ )舍区、办公区、试(shì )验区(qū )等。