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学校里面前面(miàn )几天的课(kè )程(chéng )，主要是收集每人对于各(gè )种基础学(xué )科(kē )的掌握能力，陈天豪共享(xiǎng )给机器人教(jiāo )师的只有基础(chǔ )信息，而课(kè )程的掌握还(hái )是需要收集。

在建立学校(xiào )之后，又出(chū )现了一个新的(de )教育任务(wù )，学校学生达(dá )到满员状态，并且学会(huì )一(yī )门功课，在测试中有60%的人(rén )达到及格(gé )。

并且也不是单纯的文化课(kè )，还有那(nà )些(xiē )魔法技能的学习，基本上(shàng )是对半开。

在陈天豪右手(shǒu )前方提前准(zhǔn )备的靶子，此时像是被雷(léi )电横扫一般(bān )，被击得支(zhī )离破碎，漆黑(hēi )一片，碎(suì )片(piàn )飞得到处都(dōu )是，那些碎片(piàn )夹杂着的(de )能(néng )量也不小，周围围观的人(rén )躲在障碍(ài )物(wù )后面才躲过一劫。

白纸、铅笔在前(qián )一(yī )段时间，陈天豪根据自己(jǐ )仅有的知(zhī )识(shí )，再根据机器人教师所教(jiāo )的内容，算(suàn )是成功的在这(zhè )个世界上出(chū )现。

这些建(jiàn )筑物划分了多(duō )个区域，教(jiāo )学区、宿舍(shě )区、办公区、试验区等(děng )。

按照学校的(de )建筑物来讲，所有的建(jiàn )筑(zhù )物都变为教室，理论上是(shì )可以容纳(nà )更(gèng )多的人数。