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每个人(rén )所拥(yōng )有的能力，都各不相(xiàng )同，而部落的发展的各种(zhǒng )设施(shī )是无(wú )法跟上整体的扩张速(sù )度。

经过他的努力工作，他用(yòng )贡献换取了一套小木(mù )屋，告别了潮湿黑暗的山(shān )洞，住上了明亮的木屋。

在人(rén )少的时候，可以采取(qǔ )大统(tǒng )一的调度，但在人越(yuè )来越(yuè )多的时候，这种调度(dù )会变(biàn )得困难许多。

黎元洪(hóng )只是(shì )众多部落人当中其中(zhōng )一个(gè )普通(tōng )的人员。

贡献值(zhí )就是(shì )如此(cǐ )产生，每个人完成自(zì )己的(de )工作，系统都会有记(jì )录。

每个人所拥有的能力(lì )，都(dōu )各不相同，而部落的(de )发展(zhǎn )的各种设施是无法跟(gēn )上整(zhěng )体的扩张速度。

他自(zì )己也(yě )有轮流的机会，进入(rù )学校(xiào )里面学习魔法技能跟(gēn )专业(yè )知识，可能是年龄大(dà )了，魔法技能他一直没有(yǒu )学会(huì )。

他(tā )自己也有轮流的(de )机会(huì )，进(jìn )入学校里面学习魔法(fǎ )技能(néng )跟专业知识，可能是(shì )年龄(líng )大了，魔法技能他一(yī )直没(méi )有学会。

学校的第一(yī )场测(cè )试，黎元洪的一个孩(hái )子，也在里面。

学校的第(dì )一场(chǎng )测试，黎元洪的一个(gè )孩子(zǐ )，也在里面。