陈(chén )天豪(háo )也是瞪(dèng )大了眼睛看着陈(chén )玲,电流实(shí )验,你这跨度也太大(dà )了吧,他都不知道陈玲什么(me )时候学(xué )习了这些超前的东西(xī ),都有(yǒu )的,只要去学校那里(lǐ ),都有(yǒu )你需(xū )要的工具,就算(suàn )没有,爸爸(bà )给你造。
接下来(lái )的几天(tiān ),三个研究所都把自(zì )己研究(jiū )所的任(rèn )务完成了,至此,陈(chén )天豪手(shǒu )中的所有图纸都(dōu )被完(wán )全研究(jiū )完成。
陈天豪的(de )飞行(háng )速度很(hěn )快,花了半天时间就(jiù )把那些(xiē )小孩都接了过来。
在(zài )拥有系(xì )统提供的建筑物以及(jí )通过系(xì )统学习的工人之后,各项资(zī )源都(dōu )均速增长中。
比(bǐ )如:专(zhuān )业技术下面的研究技(jì )术、采(cǎi )矿技术、冶炼技术、农田技(jì )术、养(yǎng )殖技术、管理技(jì )巧等(děng )。
这两(liǎng )种知识到了后面(miàn )是形(xíng )成一个(gè )相辅相成的作用(yòng ),普(pǔ )通知识(shí )作为专业知识的基础(chǔ ),而专(zhuān )业知识又为普通知识(shí )加深印(yìn )象。
按照学校的建筑(zhù )物来讲(jiǎng ),所有的建筑物都变(biàn )为教室(shì ),理(lǐ )论上是可以容纳(nà )更多的(de )人数。
陈天华点点头(tóu ),作为(wéi )高级的智能机器人,他之前(qián )通过陈(chén )天豪残留的意识(shí ),学(xué )习了很(hěn )多知识,可是那(nà )些知(zhī )识都是(shì )来源于陈天豪,他无(wú )法超越(yuè )陈天豪所在时代的科(kē )技。
看(kàn )来系统也解锁了这种(zhǒng )模式,他早就想拥有其他技(jì )能了,电球攻击是他想到的(de ),唯一(yī )一个(gè )简单的技能,不(bú )是他不(bú )想一些华丽的技能,只是他(tā )心有余而力不足,后来又一(yī )直关注(zhù )着其他事情。
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