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在人少的时候(hòu )，可(kě )以采取大(dà )统一的(de )调度(dù )，但在人(rén )越来越(yuè )多的(de )时候，这(zhè )种调度(dù )会变(biàn )得困难许(xǔ )多。

当(dāng )他看(kàn )见自己的(de )孩子释放出(chū )电球的时(shí )候，他激动得哭了。

黎元洪只是众多部落(luò )人当中其中一个普通(tōng )的人员。

学校的第一(yī )场测试，黎元洪的一(yī )个孩子，也在里面。

每个部落的人，都拥(yōng )有基本的生活(huó )条件，但想(xiǎng )要更好的(de )生活水(shuǐ )平，就需要拿(ná )自己平(píng )时劳(láo )动所得的(de )贡献值(zhí )，去(qù )部落中心(xīn )兑换。

他自(zì )己也有轮(lún )流的机会，进入学校(xiào )里面学习魔法技能跟(gēn )专业知识，可能是年(nián )龄大了，魔法技能他(tā )一直没有学会。

黎元(yuán )洪只是众多部落人当(dāng )中其中一个普通的人(rén )员。

经过他的努力工(gōng )作，他用贡献(xiàn )换取了(le )一套(tào )小木屋，告别了(le )潮湿(shī )黑暗的山(shān )洞，住(zhù )上了(le )明亮的木(mù )屋。

每(měi )个人(rén )所拥有的(de )能力，都各(gè )不相同，而部落的发(fā )展的各种(zhǒng )设施是无法跟上整体(tǐ )的扩张速度。

经过他(tā )的努力工作，他用贡(gòng )献换取了一套小木屋(wū )，告别了潮湿黑暗的(de )山洞，住上了明亮的(de )木屋。