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系统没有绝掉(diào )陈天豪(háo )的希望，在完(wán )成教育(yù )任务的(de )同时，还是有(yǒu )机会奖(jiǎng )励机器人教师的。

每(měi )个人都(dōu )开始酝酿自己的攻击(jī )魔法，人类使用的是(shì )电系魔(mó )法，翼(yì )人则用得是火(huǒ )系魔法(fǎ )。

听到结束的铃声，陈锋大(dà )呼一口气，伸手擦了(le )擦额头(tóu )的汗，这场考(kǎo )试对他(tā )而言，简直是一场煎(jiān )熬，总(zǒng )算熬过去了。

这也就(jiù )是机器(qì )人教师的优点(diǎn )之一，强大的(de )共享信息能力(lì )以及信(xìn )息处理能力，普通的(de )教师根(gēn )本没法比拟。缺点就(jiù )是教师(shī )人数太少，陈(chén )天豪现(xiàn )在恨不(bú )得自己能够生(shēng )产这样(yàng )的机器人教师，这样(yàng )就能够(gòu )让所有族人都(dōu )学上。

第一天(tiān )下课回来，陈(chén )玲依偎(wēi )在陈天豪怀里撒娇。

当然，就算如此，他的知识(shí )储备量(liàng )，也是远远超(chāo )越陈天(tiān )豪，只(zhī )不过他无法直(zhí )接用知(zhī )识去帮助陈天豪，但(dàn )他可以(yǐ )用迂回的方式，去帮(bāng )助陈天(tiān )豪，陈玲能够(gòu )学会新(xīn )的知识(shí )，就是陈天华(huá )的一次(cì )尝试。